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            燕山大學石油工程研究所李子豐教授訪談

            2017年12月11日 作者:中國科技論文在線 瀏覽量:23500

              1、請您介紹一下近期正在從事的研究工作及其現實意義。

              答:我的本專業是石油工程,我的職業是教師,我的職責是育人、教書、發展技術。我的座右銘是“促進人類進步事業,增強祖國經濟實力,培養高級技術人才,服務石油工業建設”。

              一、創立特色的油氣井桿管柱力學理論體系

              石油與天然氣是國民經濟的重要能源、化工原料和戰略物資。致力于用油氣井桿管柱力學理論來優化油氣井的井眼軌道、控制井眼軌道、優化管柱結構和校核強度、監測井下狀況、優選機械采油系統和工作參數、設計套管柱等, 對于油氣鉆采作業既有重要的理論意義又有重大的實用價值。
              在“八五”“九五”國家重點科技攻關項目、“863”高科技發展規劃和國家自然科學基金為主的科研項目支持下,建立了油氣井桿管柱力學理論體系:(1)提出了油氣井桿管柱動力學基本方程,該方程統一了原有的油氣井桿管柱力學分析領域的各種微分方程,為油氣井桿管柱各種動靜態力學分析奠定了基本理論基礎;(2) 建立了油氣井桿管柱的穩態拉力——扭矩模型;(3) 建立了定向井有桿泵抽油系統動態參數診斷與仿真的數學模型;(4)改進了斜直井段桿管柱穩定性力學分析的數學模型;(5) 改進了鉆柱縱向振動、扭轉振動、縱向與扭轉耦合振動的數學模型,并發現以往防縱向振動數學模型的邊界條件錯誤是導致鉆鋌破壞的主要原因之一;(6) 建立了下部鉆具三維小撓度靜力學分析、三維大撓度靜力學分析和三維小撓度動力學分析的數學模型;(7)建立了熱采井套管柱力學分析的數學模型并提出了預膨脹固井技術;(8)建立了割縫篩管力學分析的數學模型。對上述模型進行了求解,編寫了成套的工業應用軟件,在石油鉆采作業中得到了比較廣泛的應用。
              基于在油氣井桿管柱力學理論方面的貢獻,獲得1997年中國科學技術發展基金會孫越崎科技教育博士后獎和1998年黑龍江省青年科技獎,2008年被美國石油工程師協會(SPE)評為“Outstanding Technical Editor”, 2009年被聘為國家科學技術獎勵評審專家;《油氣井桿管柱力學》獲1999年黑龍江省優秀著作一等獎;2008年,《油氣井桿管柱力學及應用》獲得石油科技學術著作出版基金資助出版,“油氣井桿管柱動力學基本方程及應用”獲得河北省自然科學三等獎。
              到目前為止,已出版了3部專著,發表了120多篇學術論文,其中在《石油學報》、《力學學報》、《工程力學》、《固體力學學報》等國內一級學報發表論文30多篇;在SPEDC,JCPT,JERT等國際一級學報發表學術論文5篇;30多篇被Sci和Ei收錄。參見:http://digitalpaper.stdaily.com:81/kjrb/html/2009-10/01/content_39847.htm。



            李子豐與導師劉希圣教授在一起

             



            李子豐(右三)參加教育部重點實驗室論證會

                二、在燕山大學建立了石油工程本科專業和石油與天然氣工程學科碩士點

              在燕山大學建立了石油工程本科專業和石油與天然氣工程學科碩士點。石油工程本科專業成為河北省特色專業。我重視鍛煉學生的創新和質疑精神,鼓勵學生勇于提出并解決問題;與學生協商制訂了高于學校標準的嚴格的課堂紀律,無故缺課三次不允許參加考試;嚴格執行閉卷考試制度,所監考的考場連作弊的萌芽也不存在;所指導的本科畢業論文中,每年都有校級優秀論文;在給研究生講授專業課時,采用學術報告加讀書筆記的方式,鍛煉學生查找和篩選資料、發現問題的能力,鍛煉學生做報告、提問題和解答問題的能力,同時還鍛煉同學之間互相評價的能力。在授業解惑的同時,注重加強對學生德育理念的培養;堅持“德”字為先,教導學生如何做人、如何誠實守信,并適時協助學生解決就業推薦等問題。參見:http://digitalpaper.stdaily.com:81/kjrb/html/2010-03/13/content_55229.htm;http://digitalpaper.stdaily.com:81/kjrb/html/2009-10/01/content_39847.htm。

             


            與學生共度假日



              三、反對唯心主義,堅持唯物主義,指出相對論的錯誤,重建近代物理基礎

              這個方向不是職業,而是事業,是公益事業。

              物理學源于哲學。哲學是物理學的基礎;物理學是哲學在自然科學方面的發展和量化。提出,用唯物主義世界觀指導物理學研究。物理學研究,必須堅持唯物主義、反對唯心主義和神創論。要將人們能夠通過各種觀測和感知確認的物理現象和規律,納入科學的范疇。還要將人們在已有的物理現象和規律的基礎上外延而得到的、但沒有被驗證的預測和設想,納入假說的范疇??茖W是確定的、正確的;假說不一定是正確的;要堅持唯物主義時空質能觀。參見:http://digitalpaper.stdaily.com:81/kjrb/html/2008-12/02/content_12181.htm。

             ?。?)時間是單向的、均勻流逝的、無始無終的。(2)空間是三維的、無邊無際的、各向同性的。(3)時間和空間都是客觀存在的,它們是描述物質世界的基本量,是定義之后就不再變化的。時間不是空間的函數,空間也不是時間的函數。(4)質量是物質的本質屬性之一,是物體包含物質的多少;沒有質量為零的物質,只要是物質,其質量就大于零。(5)能量是物質運動的狀態屬性;物質的能量有多種存在形式;在一定條件下,物質內的能量在不同形式之間可以互相轉化,但總能量不變。(6)質量與能量不能相互轉化。(7)在數學中,多維變量可以稱作多維空間;在物理學中,有一維空間(線)、二維空間(面)和三維空間(體);不存在大于三維的物理空間;數學中的多維空間,不能直接移植到物理學中;只有在維數小于等于3(不包含時間)時,可以對應。(8)原子能源于原子內的能量;原子能的釋放是基本粒子帶著其質量和能量一起轉移了;放出能量的物體的質量減少了,能量也減少了;接收能量的物體能量增加了,質量也增加了;物體放出原子能的過程就像用槍發射子彈一樣,子彈帶著質量和能量一起轉移了。(9)運動物體觀測論解決了運動物體的測量問題,運動不會產生長度變化、時間變化和質量變化,不存在光障。(10)其他物理學觀點,①宇宙只有一個,不存在反宇宙;②世界是由物質組成的,不存在反物質;③不存在只吸收物質而不放出物質的黑洞;④不存在只放出物質而不吸收物質的白洞;⑤空間沒有物質屬性,不會彎曲;⑥時間流逝速率不變,不會倒流;⑦不存在以太;⑧光和電磁波是具有波動特性的粒子流;⑨不存在超距作用;⑩不存在二維生物和物質;不存在“上帝”粒子;物理規律服從因果律;場是由微小的粒子組成的。(11)物理學沒有確切答案的4個問題,①宇宙起源,在人類之前宇宙就長期存在了,且無法驗證;②宇宙歸宿,在人類滅亡時宇宙還將長期存在,也無法驗證;③宇宙有多大,不可能有確切邊界;④物質可以分為多小,從哲學上講為無限可分,從手段上講依賴于測量技術。參見:http://digitalpaper.stdaily.com:81/kjrb/html/2008-12/02/content_12181.htm。

              在物理學界,經常有人將數學方程或模型隨意賦以物理意義,臆想出各種奇怪的現象和東西。人們可以通過力學數學模型研究物理問題,但絕不可以用數學演繹方法臆想物理問題。任何物體的相互作用都需要媒介,這種媒介一般認為是微觀粒子(可能還沒有被發現),需要過程,需要時間。物理學界出現了正宇宙、反宇宙、正物質、反物質等概念。宇宙只有一個,沒有正反之分。世界是由物質組成的,物質沒有正反之分。電子有帶負電的,有帶正電的,無論是帶正電的電子還是帶負電的電子,它們都是物質,都是電子。根據物質不滅定律和宇宙是由物質和空間組成的,宇宙年齡的概念是錯誤的??茖W研究是發現真理的舞臺,而不是科學工作者表演魔術的舞臺??蒲泄ぷ髡邞撝斢涶R克思的教誨,用辯證的唯物主義世界觀進行科學研究。參見:http://digitalpaper.stdaily.com:81/kjrb/html/2009-10/01/content_39847.htm。

              愛因斯坦的相對論是錯誤的。實驗證明,在任何參考系中測得的真空中的光相對于光源的速度都接近于一個常數c。愛因斯坦在建立狹義相對論時,做了如下偷梁換柱的處理:第一步扔掉參考物—光源,改為“在真空中光以光速c傳播”;第二步隨便安上參考系,進一步改為“在真空中光相對于任何參照系以光速c傳播”。然后利用洛侖茲變換,推導出了狹義相對論,得出了時間延長、尺寸縮短、質量增大、質能轉換等推論。

             ?。?)愛因斯坦的光速不變原理是對光速測量結果的歪曲和篡改;(2)“同時性的相對性”是個偽命題,它是通過偷換概念、混淆感覺與存在、映象與實在而炮制出的產物;(3)狹義相對論的數學基礎即洛侖茲變換,是一組人為拼湊出的自悖的數學式,毫無科學價值;(4)狹義相對論沒有得到任何形式的實踐驗證,所謂的“實驗驗證”有些是炮制出來的,有些是強硬貼上狹義相對論的標簽;(5)狹義相對論是建立在錯誤的假設和錯誤的數學推導的基礎上的一種荒謬的理論體系。

              時下盛行的一些歪理邪說大多源于狹義相對論及其衍生品,如“第4度空間”“時間隧道”“宇宙大爆炸”“黑洞”等一類偽學說。例如霍金說他可以和牛頓和愛因斯坦同桌打牌、科幻電影中漂亮女孩通過時間隧道去與歷史上的皇帝談情說愛等,都是鬼神論的代表。狹義相對論是當代科學,特別是基礎理論發展的嚴重障礙。維護與反對狹義相對論的斗爭,不僅是學術上的爭論,是科學史上的一次撥亂反正,還是一場唯心主義與唯物主義的斗爭。參見:http://digitalpaper.stdaily.com:81/kjrb/html/2010-03/13/content_55229.htm。

              對光的本性和光在介質中的傳播規律進行了研究,認為光在介質中的傳播是光子被物質吸收和再發射的過程,光在介質中的傳播速度和透光率與介質的性質有關。對用光來測量運動物體參數的理論進行了研究,提出了在真空中和在介質中觀測運動物體的理論—運動物體觀測論。參見:http://digitalpaper.stdaily.com:81/kjrb/html/2010-03/13/content_55229.htm; http://digitalpaper.stdaily.com:81/kjrb/html/2009-11/26/content_45587.htm。

             



            李子豐教授在主持學術會議

                四、揭露美國阿波羅登月騙局

              美國阿波羅登月是否屬實一直是社會各界熱議的一個話題。對此,我也進行了專門的研究,得出了阿波羅登月是美蘇爭霸時,美國為了震懾蘇聯而編造的騙局。美國為了趕超蘇聯,確實開展過史無前列阿波羅登月計劃。作假就出現在用火箭將太空船從人們的視野中發出去后,不是去登陸月球,而是在繞地球旋轉。這時,播放從攝影棚里制作的電影。當電影播放完后,就讓宇航員返回地面。從現有航天和航宇水平來看,將人發射到月球上去是沒有問題的。問題是不敢保證在飛船接觸月球后人還活著,也沒有辦法返回。誰去等于誰死。誰也不敢去。

              在一片質疑聲中,2006年美國宣布與阿波羅登月計劃有關的一切資料和實物全部丟失;2009年美國為了刺激美國人的信心和經濟,大張旗鼓地慶祝美國“登月”40周年,這些丟失的資料和實物又回來了,沒有解釋是如何回來的;2010年,美國總統宣布中止“重返月球”計劃。

              在此方面,我在大學和企業做了多場學術報告,論文發表在《大視野》雜志社上。我懸賞10萬元人民幣,誠招推翻阿波羅登月是騙局的人。專門致信歐陽自遠院士、姜景山院士和潘厚任研究員,同時在網絡上公開,指出阿波羅登月是騙局。這些專家一直在保持沉默或回避問題。
              只要看一看美國國旗在“月球”飄揚的錄像片段(http://v.youku.com/v_show/id_XOTk4MDQzMjA=.html),就什么都清楚了。在觀看此段錄像時,主要注意旗的右下角的擺動方式。這種擺動決不是旗在真空狀態下的自由振動(自由振動應該以重力線為中心),肯定是風吹動的。參見:http://digitalpaper.stdaily.com:81/kjrb/html/2010-03/13/content_55229.htm;http://blog.sina.com.cn/s/blog_56ffa8140100eadd.html;http://blog.sina.com.cn/s/blog_56ffa8140100eaa7.html。

              2、在研究生培養方面,您有哪些心得?

              答:(1)首先培養品德。包含: 孝敬、忠誠、守信、團結等。(2)其次培養進取心。包含:人生理想、毅力等。(3)創新精神。包含敢于并善于發現問題、解決問題。(4)遵守規范。包含:學位論文寫作規范,科技論文寫作規范等。(5)敢于批評善于批評。在聽報告時,要善于提問題,并指出不足。(6)善于表達。把自己的工作,用生動的語言,以圖文并茂的方式介紹給同行和公眾。在《亮劍》中,團長李云龍要把自己的隊伍帶成嗷嗷叫的虎狼之師。我要把我的每一位學生都培養成呱呱叫的棟梁之才。在我名下畢業的學生,沒有一個是蔫巴巴的蟲。

              3、您認為要想成為一名合格的科研人員需要具備哪些基本素質?

              答:(1)人品要正;(2)基礎扎實;(3)敢于并善于發現問題;(4)敢于并善于解決問題;(5)為了科學,不怕得罪人;(6)不要過分計較個人得失。

              4、請您談談研究生招收計劃,對于有志報考的學生,有什么基本要求?

              答:博士研究生和碩士研究生都招。

              我在機械設計及理論專業(國家級重點學科)油氣井桿管柱力學和石油機械方向招收博士學位研究生,每年1-2名,公費和自費均可,脫產和在職均可,外語最好為英文(其它語種可以考慮),有機械或力學基礎??荚嚳颇繛椋和庹Z,應用彈塑性力學或工程流體力學,石油工程。每年秋冬季報考,秋季入學。具體見:http://www.ysu.edu.cn/xqzl/zsjy.htm

              在油氣井工程學科、油氣田開發工程學科招收學術型碩士研究生,在石油與天然氣工程領域招收專業型碩士研究生和工程碩士研究生??荚嚳颇繛椋和庹Z、政治、數學、工程流體力學,復試:石油工程(鉆井工程、采油工程、油藏工程)。具體見:http://www.ysu.edu.cn/xqzl/zsjy.htm

              5、高等教育應該如何改革?

              答:(1)政府對教育的投入,應該達到法定的比例,不然政府主要負責人應該辭職或被免職;因為達到法定的比例,就是犯法,犯了法的官員,還不該離崗嗎。(2)高考應該不分文理科;教育部所屬院校,應該全國聯考,根據分數錄取,并適當照顧西部和邊遠地區。(3)高校排名,應該糾正學校越大、學科越全,排名越靠前的現狀;無論從國家的角度還是從家長的角度,都應該考慮產出/投入比。(4)高等學校首先應該教學生做人,其次才是做事。(4)高等學校的校長應該在上級黨委的領導下,由全體教師或全體教授差額直選產生。(5)高等學校應該實行校黨委監督下的、校教授委員會領導下的校長負責制;校黨委負責監督全校內黨的教育方針的貫徹情況;校教授委員會負責制定學校發展規劃、行政官員的任免、審查和批準財務預決算;校長負責貫徹執行校教授委員會的決議和學校日程事務。(6)高等學校應該保留行政級別,但包含校黨委書記、校長在內的任何個人都取消行政級別;高等學校的去行政化,應該是去掉學校內行政權力統治一切、決定一切的行為;現在的情況是行政通吃,只要有了行政權力就有了一切;學校的黨委會、學術委員會、學位委員會、教學委員會、教代會等基本都是校長或黨委書記領著各單位處級干部組成,都是同一伙人;一個會議結束,開另一個會議,連門都不必要出,只要注意學術委員會、學位委員會、教學委員會應由校長主持,黨委會和教代會由書記主持就可以了,如果書記校長一人兼就更簡單了;多數校長反對成立教授委員會,原因是這些教授們可能給校長“找麻煩”;多數校領導不喜歡敢于說真話的教師代表;在高等學校內,應該是學術權力高于行政權力,行政權力為學術權力服務。(7)高等學校應該根據功能設置單位和崗位,避免為安排某個人設置單位和崗位。(8)院士,作為特殊人物,兼職應該與所在單位協商,并適當減少從所在單位領取的薪酬,經中國科學院或中國工程院批準。(9)高等學校官員不應該爭奪“模范教師”等教師榮譽和二級三級教授等教師崗位。(10)改革正高職評審方案。(11)高等學??己私處?,不能只看產出,還要扣除政府和學校的投入,且不可將投入當產出。(12)高等學校應該建立業務能力和道德水平低下的教師的淘汰機制。(13)高等學校的培養計劃應該實事求是,對于難于實施的環節,例如有些生產實習,應該替換掉,以維護成績單的真實性。(14)高等學校應該嚴格考試紀律,培養誠實守信的人才。(15)必須將高等學校的畢業率降低到合理的水平,鼓勵競爭、保障畢業生質量。(16)應該禁止政府官員和企業高級領導在職攻讀博士、碩士學位,減少官學交易,維護學位聲譽。(17)高等學校本科評估由于多數學校的校長逼著教師領著學生集體作假而臭掉了,但不能沒有一個評估機制,建議啟動按專業和學科進行的本科評估機制;在同行面前,作假意義不大。(18)學校的上級主管部門應該大膽地查處學校領導的學術腐敗和行政腐敗問題。參見:http://digitalpaper.stdaily.com:81/kjrb/html/2010-03/13/content_55229.htm。

              在此方面,中國石油大學(北京)作了一些有益的嘗試。中國石油大學(北京)雖然地盤不大,卻聚集了國內石油領域的大部分頂尖人才。我最近有幸與中國石油大學(北京)的部分校、院領導進行了座談,認為,該校的某些措施很好,值得推廣。(1)在這次教授分級中,由校長帶頭,全體機關人員放棄了二、三級教授的申請資格,將有限的二、三級教授名額全部給了工作在教學科研第一線的各院系的教師。(2)在幾年前,就實行了在校黨委領導下的中層干部競選、直選、唱票當選的民主選舉制度;增強了中層干部的責任和服務意識,干群關系融洽。(3)校領導干部不在校學術委員會、職稱委員會等機構任職。(4)副處級以上干部(包含雙肩挑)不參加模范教師、優秀教師等專為教師設置的榮譽的評選。

              6、高等學校的當務之急是什么?

              答:解決信仰危機?,F在,部分老師和多數學生的世界觀、人生觀出現了問題,過分甚至不擇手段地追求金錢和名利。

              首先,要鏟除高校領導干部的腐敗問題,包含學術腐敗、行政腐敗和經濟腐敗。在一個控制系統出現嚴重問題的機器(學校)里,生產出合格的產品(學生)的概率不大。

              現在的大學生,多數來自獨生子女家庭,從小嬌生慣養,缺少集體觀念和團隊意識,從入幼兒園開始就沒有收到良好的世界觀、人生觀教育,自我利益高于一切。到了大學階段,已經成人了,已經錯過了進行世界觀、人生觀教育的最佳時機。有些大學就放任自流了。雖然最佳時機已經錯過,但是補救總比不補救強。用歷史人物和當代英雄,結合理論,對學生進行世界觀、人生觀、傳統美德和遵紀守法教育。

              大學的思想政治工作,主要由指導員和人生導師兩支隊伍來做。這兩支隊伍,都應該由老中青教師結合組成,老教師負責講授傳統、糾正學生的錯誤觀念和行為,青年教師負責與學生溝通?,F在的問題是,這兩支隊伍基本都是由剛參加工作的青年教師組成,他們與學生有同樣的特點,與學生溝通還可以,但給學生做思想工作,還缺乏基礎。

              部分教師,特別是青年教師,世界觀和人生觀也存在問題,急需斧正。

              現在,大學生、研究生和青年教師要求入黨的和已經入黨的很多,他們入黨的目的多數是準備用黨票在社會中謀得一個有利位置,準備為國家、為共產主義獻身的不多,不然,官場就不會這么腐敗了。

              雖然腐敗之風到處刮,但是學校仍要努力成為一塊清靜之地,為美好未來留下純潔的種子。

              我所在的專業是石油工程專業,“鐵人”王進喜是我們專業的前輩。在上世紀七十年代,我看了電影“創業”,學習王進喜,報考了大慶石油學院的鉆井工程專業。今年1月2日,電視劇“奠基者”在中央臺播出時,我就連續觀看了,深受感動。這學期一開學,我就組織我們指導的研究生和本科生,集體觀看了電視劇“奠基者”,以及“鐵人王進喜”和“鐵人王進喜紀念館”,并進行了討論,歷時一周。通過這次學習,學生的精神面貌有了很大的改善。

              7、您提出了怎樣的正高級技術職稱評審方案?

              答:不少國家的高級技術職稱的評審一般包含如下幾步:(1)提交申報材料;(2)管理部門初審;(3)初審通過的材料,寄給世界范圍內的同行專家函審;(4)函審通過率達到規定數值的,由管理部門組織專家復審;(5)由主管領導或部門終審生效。

              上世紀八十年代,我國的高級技術職稱的評審也基本遵循上述程序,只不過是函審范圍是國內。隨著申報數量和評審名額的增多,人事部門將同行函審程序去掉,減少了人事部門的工作量。對于申請人的水平,只看出版幾部專著、申報幾項專利、在什么級別的刊物上發表幾篇文章、承擔過幾項什么級別的項目、做過多少日常工作、得過多少獎勵;至于是否對科技進步有實質的貢獻、這些工作有沒有價值、甚至是對是錯,都不在考核范圍。有些單位具有高級技術職稱的評審的終審權;有些單位沒有高級技術職稱的評審的終審權,需要到各省市自治區人事廳終審。這就產生了下述問題:(1)學術腐?。耗承┤藶榱藴愖阍u審條件,不惜學術造假、剽竊他人成果,為獲獎而送禮,只要不把本單位領導惹怒就沒事兒;(2)同一領域同一技術職稱,但水平相差懸殊;(3)誰上誰下,單位領導的權利很大。

              為了改進技術職稱評審方案,減少學術腐敗,縮小水平差異,規范領導權力,建議借鑒國家自然科學基金評審辦法。

              由于國家大、人口多,副高級、中級和初級技術職稱的評審,仍按現有辦法實施。對正高級技術職稱的評審進行如下改革:

             ?。?)將正高級技術職稱的評審權統一集中到中華人民共和國人事部,撤銷各省市自治區和各高校、研究單位和企業的正高級技術職稱的評審權。在人事部建立正高級技術職稱評審機構。
             ?。?)每年各單位將正高級技術職稱的需求,報送人事部;經核準后,在正高級技術職稱評審機構的網站上公布。涉密單位可不公布。
             ?。?)申請人將申報材料經單位核實后,逐級報送到正高級技術職稱評審機構。申請人也可直接向正高級技術職稱評審機構申請。
             ?。?)公示申請人的申報材料。涉密的可不公布。
             ?。?)在國際、國內聘請同行專家進行評議。
             ?。?)根據同行評議結果,召開面試評審會。由主評人和評委們提問,申請者現場回答,時間為20分鐘,以進一步了解申請人的水平和成果署名的真實性(減少成果署名中張冠李戴的現象)。
             ?。?)根據面試評審會和實際需求,初步確定獲得正高級技術職稱資格名單,并在網站上公示。
             ?。?)根據公示情況,最終確定獲得正高級技術職稱資格名單,并在網站上公示。
             ?。?)如果某個單位需求名額少,而通過的名額多,則多出的名額,可以到有需求名額但被評上的名額少的單位任職。有效期為一年,否則任職資格作廢。
             ?。?0)如發現論文造假、剽竊、行賄、材料造假等行為,五年內不得再申報,直至終身不得申報。

               如果發現評委受賄,輕則取消資格永不再聘,重則移交司法機關處理。

              8、您提出的政府官員隔級任免制是怎么回事?

              答:現在實行的是黨委對下一級官員的任免制;無論是黨委、行政、人大和政協的官員,都一樣;而且是逐級進行的。如果政府中的每一位官員都德才兼備,這種逐級任免制,還是可行的。但是,如果有哪一級黨委在用人上出了問題和失誤,黨和政府的指令就不能很好地貫徹,糾正起來就比較麻煩。假如市級領導出了問題,其下級-縣級向省級反映問題,就屬越級反映問題,屬于違規;如果被該市級領導知道了,還可能遭到打擊報復,甚至遭到撤職,直至被滅口;如果被該市級領導班子知道了,還可能說反映問題者給全市添亂、抹黑。對于省級黨委領導來說,不愿意公開處理自己任命的干部,那等于承認自己工作失誤。
              我提出的政府官員的隔級任免制是:由黨中央直接任免?。ò陛犑校?、市領導干部,?。ò陛犑校h委(越過市級)任免縣(區)級領導干部,市黨委(越過縣級)任免科級領導干部。這種干部任免制度,有利于黨中央和中央人民政府的政令的暢通;即使有一級政府班子(例如省、市或縣)集體出了問題,靠上一級隔級任命的下一級官員,也能把黨中央和中央人民政府的政令貫徹下去。官員們也有渠道反映自己的頂頭上司的問題了,并且不擔心被被舉報者免職。這種制度,有利于促使官員勤政、廉政,有利于鏟除腐敗。
              在歷史上出現過不少的清正廉潔、為民辦事的縣官,他們還敢與腐敗的上司斗一些法。究其原因是官員的任免權全在皇帝一個人手中,上級官員只能彈劾下級官員而不能任免下級官員,下級官員也可以彈劾上級官員。

              9、如何才能抑制房價過快增長?

              答:近十年來,房價一直在上漲。有些城市已經漲到了用合法收入根本買不起房的地步。中央政府要抑制房價,地方政府卻希望房價上漲。中央政府要考慮民意,地方政府靠賣地弄錢花??傆幸惶?,房價泡沫會破滅,就像6400點股市破滅一樣。到那個時候,中國的經濟可能出現較大震蕩。

              是誰把房價搞成這個樣子?一是買房者、二是開發商、三是地方政府。

              首先談買房者。買房者有三種人:一是投機商,例如炒房團,目的就是買房待漲;二是具有閑錢的官員和百姓,他們已經有住房,目的也是是買房待漲;三是需要住房的人,這類人買房是自住。

              再談開發商。開發商的目標是為了賺錢,這無可厚非??墒?,在中國富豪排行榜中,排在前面的幾乎全是房地產開發商,就有問題了,國際上也沒有這樣的先例。

              最后是地方政府。房子漲價了,GDP就上去了。地值錢了,政府就有花的了。

              目前倒霉的只有老百姓,他們沒有房子住了。然而,成片的高樓都被有錢的人買下了,空閑著。

              政府已經采取了多種抑制房價的措施,但都不管用。其實抑制房價的辦法很簡單,就看政府用不用,那就是禁止投資(機)性買房。


              新加坡政府規定,一戶僅可買一處低價自住房,從第二套房開始征收高額說收,以至于沒人想買第三套住房;對于更新住房,在買新房后的幾個月內,原有住房必須售出。其次,從第二套房開始,年征收房價10%的房產稅。

              政府官員買第二套及以后的房,要先公示財產狀況。

              這條建議雖然受絕大部分公眾支持,但地方政府、開發商,還有已經買了多處房產的人,是會堅決反對的。因為需要住房的民眾是沒有決策權的,該建議很難實施。

              10、如何才能抑制官員腐???

              答:抑制官員腐敗是最基本的民意,也是我們黨和政府常抓不懈的工作,但是為什么腐敗官員越來越多、資金數目越來越大?原因有二:一是查腐敗的方法不對,二是懲治太輕。

              首先談一下查腐敗的方法。查腐敗一要正查,二要反查。正查就是查官員是否獲取了不正當收入,例如貪污、受賄,可以從財務賬目和有關業務人員調查。反查就是查官員(包含家庭和親屬)的資產總和,資產總和增加值大于合法資產總和增加值(合法收入-消費)的部分就是貪污受賄所得。無論是正查還是反查,主體要靠黨和政府來實施,但必須接受公眾監督,也必須鼓勵公眾參與。對于揭露官員貪污受賄、隱匿和轉移財產的人,應該按檢舉出的財產的金額,按一定比例,給與報酬?,F在的情況是正查不全面,反查基本沒開始。

              其次是對腐敗官員的懲治力度太輕。法律中有一條罪叫巨額財產來歷不明罪,最長刑期不到十年。如果有一天,查到地球上的所有資產都歸一個人所有了,既沒有證據說明其來源合法,也沒有證據說明來源不合法,此人也拒不交待來源,那么就只能關他幾年算了。在現實中,查到很多巨額財產來歷不明的官員。只要咬緊牙關,不說出來源,刑期就輕,過幾年就出來了,還保住了行賄者。一旦挺不住,說出了來源,就變成了貪污受賄罪,罪行就重了。為此,在查巨額財產來歷不明時,幾乎全部不招。其實,來歷不明的巨額財產的來源一是貪污二是受賄,正當財產不必隱瞞。巨額財產來歷不明罪應重于貪污受賄罪,因為它保護了行賄者。如果再查行賄者,還會查出很多東西。近幾年,無論官員受賄多少,都基本不判死刑,使得官員在腐敗的道路上有恃無恐、大膽前行。

              雖然這條建議符合民意,但絕大多數官員會拼命反對,現在很難實施。

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